четверг, 19 октября 2017 г.


Давно–давно были вот именно такие куклы
Куклы делились на 3 группы: обрядовые, игровые, куклы – обереги. 
Детям очень понравилось окунуться в мир старины 
и изготовить таких куколок:
"ПЕЛЕНАШКА -куколка оберег"
"БАБОЧКА- игровая куколка"





понедельник, 16 октября 2017 г.

Народная культура и традиции

Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня  как никогда наше прошлое. Современные дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры; самореализовывать себя как личность, любящую свою Родину, свой народ и все, что связано с народной культурой. Формируя у дошкольников устойчивое отношение к культуре родной страны,   мы создаем  эмоционально-положительную основу для  развития патриотических чувств.
 Особую роль в воспитании детей необходимо уделять изучению истории и культуры России на основе русского народного творчества, истории родного города, русский традиций. Важно формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к культурному наследию; уважение к своей нации, понимание своих национальных особенностей; чувство собственного достоинства, как представителя  своего народа.
           Опыт работы в детском саду по приобщению детей к русской народной культуре является результатом многолетних наблюдений, практических наработок, в основе которых лежит теория развития ребенка как личность, его социализация.
С первых лет жизни ребенка приобщение его к культуре, общечеловеческим ценностям помогают заложить в нем фундамент нравственности, патриотизма, формирует основы самосознания  и индивидуальности.

среда, 11 октября 2017 г.

понедельник, 9 октября 2017 г.

Я-человек


Сколько существует человек? Откуда я взялся? Эволюция человека - доказанный факт? Почему мы смеемся при щекотке? И почему мы ходим? Все это можно рассказать и показать малышу, найдя в ПРЕЗЕНТАЦИИ "ДЕТЯМ о ЧЕЛОВЕКЕ".
 С самого рождения ребенок наравне с окружающим миром тщательно изучает собственное тело. Он сжимает, разжимает кулачки, сучит ножками, сосет пальчик. Затем подросший малыш учится ползать, ходить, прыгать. Пытается стоять на одной ножке, кувыркаться через голову, ловить и кидать мячик. С возрастом этот интерес не только не угасает, но и усиливается.
 Мы предлагаем Вам и Вашим деткам вместе с сайтом "Азбука Ума" изучить тему "ДЕТЯМ о ЧЕЛОВЕКЕ". Как всегда Вы сможете найти комплексные занятия на развитие мышления, воображения и речи, посвященные этой теме.
Изучение этой темы предлагаю начать с 
ПРЕЗЕНТАЦИИ "ДЕТЯМ о ЧЕЛОВЕКЕ":

вторник, 3 октября 2017 г.

понедельник, 2 октября 2017 г.

Животные севера

Уважаемые родители!
Тема «Животные Севера» - одна из самых интересных для детей.
Не забывайте периодически вспоминать её с детьми, закрепляя полученные знания. 
Повторяя о животных полярных районов Земли, расскажите, что полярные районы – это Арктика на крайнем севере и Антарктида  на крайнем  юге. Арктика – это огромный Северный Ледовитый океан, постоянно покрытый льдом, и прилегающие к нему части суши. Зимой здесь часто бушуют вьюги и метели, свирепствуют морозы.
Рекомендуем вам побеседовать с детьми о животных полярных районов Земли.
Для беседы можно использовать следующие вопросы:
Что помогает белому медведю выжить во льдах?
Почему тюлени и моржи не мёрзнут в ледяной воде?
Какой растительностью питаются северные олени?
Почему места, где гнездятся полярные птицы называют «Птичьими базарами»?
Почему белый медведь не охотиться на пингвинов?
Рекомендуем вам  рассмотреть  вместе с детьми Энциклопедии про животный мир, прочитать следующие рассказы:
Н. Сладков. Во льдах. Птичий базар. Полярной ночью. Разговоры во льдах. Кто что умеет. В тундре. Молодой волк. Под снегом. Разговор в тундре. Загадочные истории.
Г. Снегирёв. Пингвиний пляж. К морю. Отважный пингвиненок.  
Н. Емельянова, В. Челинцова  Окся – труженица.
                                                        Поиграйте с ребёнком в игры 
«Кто живёт на Севере»

Белый цвет – холодных вечных льдов,
Цвет земли – особый, он теплей:
Тундра пролегла вдоль берегов
Северных Арктических морей.
Лето тут короткое, зима
– тянется полгода:
Солнца – нет;
Но природа в тундре все ж жива.
Кто живет здесь? Дай скорей ответ!
(полярный волк, северный олень, песец, лемминг: все хищники питаются мясом, рыбой имеют теплый густой светлый мех, белая куропатка и белая сова имеют пушистое оперение, светлую окраску, питаются насекомыми и мышами - пеструшками).

Игра «Кто, где живёт?»
Возьмите карту мира и разнообразные картинки с  животными разных климатических зон. Предложите ребёнку найти  на карте место, где живёт каждое из этих животных.
Игра  «Что я за зверь?»
1-й вариант игры: Ребёнок  изображает какого-нибудь животного, а взрослый отгадывает. И наоборот.
2-й вариант игры: отгадывающий задаёт вопросы игроку, например: зверь маленький? может ползать? прыгать? у него есть пушистый мех? и т.д.
Ребёнок  в свою очередь отвечают ведущему «да» или «нет». Так продолжается до тех пор, пока игрок не отгадает зверя