Осень дивная пора!
Любит осень - детвора!
27 сентября 2017 г.
26 сентября 2017 г.
Краски осени!
Уважаемые родители,в нашей группе проходит
неделя, посвящённая теме
«Краски осени».
Цель нашей работы: расширение представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках). Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.
Мы рекомендуем Вам.
- погулять по городу, парку, отмечая признаки осени;
- посетить картинную галерею, акцентируя внимание ребенка на изображении осени в работах художников;
- изготовить гербарии осенних листьев;
- изготовить книжку рассказов и рисунков об осени;
- обсудить навыки безопасного поведения в природе.
25 сентября 2017 г.
12 сентября 2017 г.
Мой дом, мой город, моя страна!
Уважаемые
родители, в нашей группе проходит
неделя, посвящённая теме:
"Мой
дом, мой город, моя планета"
Цель
нашей работы:
1.Расширение
представлений детей о Родине (герб, флаг, гимн России, президент, правительство
России).
2.
Формирование представлений о достопримечательностях родного города, страны.
3.
Формирование предпосылок экологического сознания. (Земля — наш общий дом, и мы
все отвечаем за него).
4.
Расширение представлений детей о доме, семье (знание отчества ребенка, имен и
отчеств родителей, дедушек, бабушек, представления о родственных отношениях).
Мы
рекомендуем Вам:
Почитать ребёнку
Дайнеко
Л. «Голубая планета»
Мазур
И. «Не губите живое!»
Михалков
С. «Прогулка»
Орлов
В. «Живой Букварь», «Родное»
Сметанин
А. «Благодарность», «Пришла беда»
Танасийчук
В.Н. «Экология в картинках»
Усачёв
А. «Мусорная фантазия»
Филимоненко
Н. «Лес – наш друг!»
Научную
литературу о космосе, солнце, планетах, космонавтах.
Погулять
с ребёнком по вечернему городу, обратить внимание на вечернюю иллюминацию.
Посетить
музеи города.
Нарисовать
схему движения от дома до детского сада.
Рассмотреть
карту Челябинской области и отметить заповедники, курортные зоны Южного Урала.
Навестить
бабушек и дедушек и попросить рассказать их о своём трудовом прошлом.
4 сентября 2017 г.
Рекомендации для родителей по лексической теме: «Школа. Школьные принадлежности»
1.
Расскажите ребенку о школе, о том, для чего дети ходят в школу, кто учит детей в школе, какие школьные предметы преподают в
школе;
2.
Рассмотрите вместе с ребенком
школьные принадлежности, поговорить о том, для чего нужна каждая из этих вещей;
3.
Задайте ребенку вопросы: что школьники кладут в пенал? в портфель?
4.
Сходите с ребенком в магазин, где продают
канцелярские товары, или на школьную
ярмарку.
5. Отгадать загадки и выучить
по выбору.
Новый дом несу в руке. Двери дома на замке.
А живут в доме том книжки, ручки и альбом. (Портфель)
Черный Ивашка — деревянная рубашка.
Где носом пройдет — там заметку кладет. (Карандаш)
То я в клетку, то в линейку, написать на мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать. Что такое я? (Тетрадь)
Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
6.
Дидактическая игра «Подбери признак»:
портфель
(какой?) — кожаный, вместительный, яркий, большой ... .
тетрадь (какая?)
– …
пенал (какой?) –
…
ручка (какая?) –
… и т. д.
7.
Дидактическая игра «Четвертый лишний».
Ручка, резинка, мяч, пенал.
Портфель, тетрадь, учебник, яблоко.
8. Дидактическая игра «Исправь
ошибку в предложении» (употребление падежных окончаний имен
существительных).
У меня есть портфеля. У меня нет тетрадка. Я забыл
дома линейкой. Я пишу ручки. Я рисую в альбом.
9.
Дидактическая игра «Подскажи словечко».
Быть должны всегда в порядке твои школьные ...
(тетрадки).
Чтобы было, где писать, в школе нам нужна...
(тетрадь).
10.
Объяснить ребенку пословицы:
Ученье — путь к уменью.
Ученье свет, не ученье — тьма.
11.
Дидактическая игра «Собери портфель в
школу» (назвать школьные принадлежности). Составляя при этом сложноподчиненное
предложение: Я кладу в рюкзак пенал, потому что…
Я собираю
тетради в клетку и в линейку, чтобы …. и т. д.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)