Наши будни

Утром кот
Принес на лапах
Первый снег!
Первый снег!
Он имеет
Вкус и запах,
Первый снег!
Первый снег!
Он кружится,
Легкий,
Новый,
У ребят над головой,
Он успел
Платок пуховый
Расстелить
На мостовой,
Он белеет
Вдоль забора,
Прикорнул на фонаре, —
Значит, скоро,
Очень скоро
Полетят салазки
С горок,
Значит, можно будет
Снова
Строить крепость
Во дворе!

 

Тема недели

 

С 30 октября по 03 ноября в детском саду реализуется

Тема: «Дружба», «День народного единства»

Мы будем:

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызывать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

А вы, дорогие родители:

-расскажите истории о дружбе, используя собственные примеры;

-посетите площадь Революции;

-просмотрите видеофильм, прослушайте детские песни о дружбе, о России.

Наше творчество!

Повстречала чашку кружка:

«Отчего грустишь, подружка?»

Отвечала кружке чашка:

«Жить без чая очень тяжко!»

Спортивное развлечение!

Сегодня под руководством инструктора по физической культуре Ольги Владимировны, у нашей группы прошло спортивное развлечение «НАШ УРОЖАЙ». Дети соревновались в различных эстафетах: перекати тыкву, посади овощи, перенеси мешок с картошкой, собери фрукты, а также поиграли в игры : «Пугало и Огород». 

Такие познавательно-спортивные эстафеты не только развивают быстроту и ловкость, но и учат детей быть ловкими, внимательными и неравнодушными к своим друзьям, а также способствуют сплочению коллектива.

Наше творчество!

С помощью познавательной презентации  «Русские ремесла. Городецкая роспись», ребята совершили путешествие по самым известным мастерским народного промысла. Они  узнали историю возникновения промысла и  познакомились с техникой росписи и основными элементами и узорами. Особое внимание уделили сказочным букетам, без которых не обходится ни одно городецкое изделие – розан, ромашка, купавка.
В ходе занятия  ребятам было предложено самим стать мастерами и украсить заготовку разделочной доски из бумаги  элементами городецкой росписи.

Мультфильм "Петрушка и городецкая роспись"

Творческая деятельность детей - это одна из форм  самостоятельной деятельности ребёнка, в которой он  отступает от привычных ему  способов  проявления окружающего мира.

 

"Наш быт"

 

С 23.10-27.10.2023 г. в детском саду реализуется 

Тема: "Наш быт"

Мы будем:

Обучать детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире. Воспитывать бережное отношение к предметному миру.

Осенний праздник!

Сегодня у нас прошло тематическое развлечение: 

«Прощай Осень» 

К нам в гости  пожаловала красавица Осень, для которой наши ЯГОДКИ подготовили красивые стихи и добрые песни. Ну, и Непогодица – нас вдоволь позабавила. Отгадав все её загадки, осилив непроходимую лесную тропу и пройдя эстафеты, мы смогли  открыть сундучок с сюрпризом!

"Народная культура и традиции"

С 16.10 - 20.10.2023 г. в детском саду реализуется

Тема: "Народная культура и традиции"

Мы будем:

Знакомить детей  с волшебными сказками, предметами быта и их предназначением.

Знакомить детей с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).

А вы, дорогие родители:

- рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;

- расскажите ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение);

- расскажите детям о «Семейных традициях».

Звёздный конкурс!

Выражаем благодарность родителям и деткам, которые смогли удивить нас прекрасными осенними поделками. Осень, действительно, волшебная пора. Сколько сказочных персонажей, неповторимых букетов было создано заботливыми руками из овощей, шишек и другого природного материала.

Спасибо, что несмотря на занятость, вы находите в себе силы и время для творчества, оставаясь неравнодушными к жизни детского сада.

Наши будни

 Сегодня с детьми мы говорили  о человеческом организме, о том, чем мальчики  отличаются от девочек и чем похожи, развивали память, внимание, воображение; формировали ин­терес к детской поэзии и нарисовали портрет своей мамы.

 

"Я-человек"

Сколько существует человек? Откуда я взялся? Эволюция человека - доказанный факт? Почему мы смеемся при щекотке? И почему мы ходим? Все это можно рассказать и показать малышу, найдя в ПРЕЗЕНТАЦИИ "ДЕТЯМ о ЧЕЛОВЕКЕ".
 С самого рождения ребенок наравне с окружающим миром тщательно изучает собственное тело. Он сжимает, разжимает кулачки, сучит ножками, сосет пальчик. Затем подросший малыш учится ползать, ходить, прыгать. Пытается стоять на одной ножке, кувыркаться через голову, ловить и кидать мячик. С возрастом этот интерес не только не угасает, но и усиливается.

Мы предлагаем Вам и Вашим деткам вместе с сайтом "Азбука Ума" изучить тему "ДЕТЯМ о ЧЕЛОВЕКЕ". Как всегда Вы сможете найти комплексные занятия на развитие мышления, воображения и речи, посвященные этой теме.

Изучение этой темы предлагаю начать с 
ПРЕЗЕНТАЦИИ "ДЕТЯМ о ЧЕЛОВЕКЕ":

http://azbuka-uma.by/node/2

"Я-человек"

С 09 по 13 октября в детском саду реализуется

Тема: «Я-человек»

Мы будем:

Обогащать социальные представления детей о людях и о себе (особенности внешнего вида, органы чувств...).

А вы, дорогие родители:

-прочитайте произведения С.Маршак " Великан", "Тело человека.

Наше творчество!

 

                     Ходит Ёжик по тропинке

За грибами без корзинки,

А зачем ему корзинка,

Если есть в иголках спинка?

Тема недели

 НА ЭТОЙ НЕДЕЛЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ ТЕМА: "ЖИВОТНЫЙ МИР"

Программное содержание:

1.Расширение у детей элементарных экологических представлений о домашних животных, их повадках, зависи­мости от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства.

2.Уточнение названий и внешних признаках домашних птиц, на­звании их детёнышей. Расширение представлений об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц.

3.Формирование представлений детей об охране животных человеком и государством.

4.Развитие умений в уходе за домашними питомцами.

Воспитательная работа:

-способствовать проявлению сочувствия, сопереживания живому организму при нанесении ущерба животным, их здоровью;

-вызвать у детей интерес к труду человека по уходу за животными;

-поддерживать желание самому оказать посильную помощь взрослому,

самостоятельно выполнять те или иные поручения;

-наблюдать с детьми за объектами природы (животный мир) не беспокоя их, и не причиняя им вреда;

-воспитывать соблюдение правила осознанного поведения в обращении с животными (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить чужих животных).

Итоговое мероприятие:

Изготовление  панно с динамичными элементами «Курочка с цыплятами».